Actualmente no está en período de salto.
Características: Puedes verificar con anticipación las características observadas durante el período de salto.
Señales del bebé: Comprende de antemano las señales que muestra el bebé.
Medidas: Muestra consejos útiles durante el salto.

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Próximos saltos programados

• Primer salto
  Características: Se desarrollan nuevas sensaciones y percepciones. Se sorprende repentinamente y llora con ansiedad con más frecuencia.
  Señales del bebé: El bebé se vuelve inquieto y llora fácilmente.
  Medidas: Abraza mucho y habla suavemente para tranquilizar.
• Segundo salto
  Características: Mejora la capacidad de reconocer patrones. Las reacciones a sonidos y luz se vuelven más agudas.
  Señales del bebé: Se vuelve sensible a situaciones inusuales y llora o se queja más.
  Medidas: Mantén un ambiente tranquilo y crea un espacio seguro.
• Tercer salto
  Características: Comienza a entender movimientos fluidos. Sigue objetos con los ojos y se interesa en cosas en movimiento.
  Señales del bebé: Mueve más brazos y piernas, y aumenta el quejarse.
  Medidas: Prepara juguetes fáciles de agarrar para bebés y apoya el juego.
• Cuarto salto
  Características: Puede entender eventos. Por ejemplo, comienza a darse cuenta de relaciones causa-efecto como "suena cuando lo agitas".
  Señales del bebé: Comienza a experimentar probando movimientos de brazos y piernas y haciendo nuevos sonidos. También se vuelve repentinamente muy mimoso y ansioso.
  Medidas: Mientras disfruta de nuevos comportamientos, se siente ansioso fácilmente, así que mantén rutinas establecidas y da sensación de seguridad.
• Quinto salto
  Características: Comienza a interesarse en cómo usar objetos y sus relaciones. Entiende el espacio físico y la estructura a través de acciones como apilar bloques.
  Señales del bebé: Aumenta el juego de agarrar y soltar objetos, pero también aumenta la inestabilidad y se queja.
  Medidas: Permitir nuevos descubrimientos promueve el desarrollo cerebral. Además, asegura que el bebé esté tranquilo con abrazos y hablarle.
• Sexto salto
  Características: Comienza a tener la capacidad de categorizar objetos y personas. Por ejemplo, agrupa juguetes del mismo tipo o distingue animales y formas específicas.
  Señales del bebé: Aumentan las figuras que intentan imitar activamente las acciones y palabras de los adultos circundantes.
  Medidas: Para desarrollar la capacidad de clasificación, es bueno incorporar juegos de bloques que se separen por color y forma. Además, es bueno verbalizar activamente acciones y cosas cotidianas para ayudar a entender palabras.
• Séptimo salto
  Características: Adquiere la capacidad de entender cosas en orden. Por ejemplo, recuerda procedimientos como ponerse zapatos antes de salir. También es un período en que la memoria se desarrolla enormemente.
  Señales del bebé: Quiere hacer cosas por sí mismo como llevar comida a la boca, quiere probar solo. Aumenta la confusión y el llanto.
  Medidas: Incorpora activamente juegos que requieren secuencia como guardar cosas. Respeta el deseo de hacer por sí mismo mientras ayudas cuando sea necesario.
• Octavo salto
  Características: Comienza a pensar qué hacer y en qué orden para lograr lo que quiere hacer. Se desarrolla la capacidad de resolver problemas como subirse a una silla para tomar un juguete.
  Señales del bebé: Las emociones de alegría, ira, tristeza y felicidad se muestran bien en la superficie. Aumentan las acciones y a menudo se siente insatisfacción por los fracasos.
  Medidas: Usando bloques y bloques de construcción, déjalo jugar libremente. Aumenta las experiencias de éxito y elógialo
• Noveno salto
  Características: Comienza a entender que las cosas tienen ciertas reglas. Por ejemplo, recuerda principios físicos como "las cosas caen cuando se lanzan" y rutinas como "lavarse las manos antes de comer".
  Señales del bebé: Prueba cosas que los padres dijeron "no" o repite cosas por las que fue elogiado, mostrando interés en reglas sociales. Se fortalece la autoafirmación y aumenta el quejarse.
  Medidas: Aumenta las oportunidades para enseñar reglas y orden sobre lo que le interesa. Por ejemplo, hacer que entienda reglas simples como lavarse las manos antes de comer o respetar turnos tiene una buena influencia en el desarrollo
• Décimo salto (Mundo de sistemas)
  Características: Comienza a entender situaciones complejas y cómo todo funciona interactuando. Por ejemplo, comienza a reconocer el entorno circundante como un "sistema", como las rutinas y roles de la familia en casa.
  Señales del bebé: Puede recordar situaciones experimentadas anteriormente y tomar acciones apropiadas en situaciones similares. Puede sentir estrés en la comunicación.
  Medidas: Es importante ampliar la comprensión de ese sistema a través de varias experiencias. Además, dado que tiende a fortalecerse la independencia, respeta la comunicación del bebé y muestra comprensión.